Islamische und interreligiöse Religionspädagogik und Didaktik
Die islamische Religionspädagogik ist ein junges Fach in der deutschen Hochschullandschaft. Sie steht in engem Zusammenhang mit der Einrichtung islamisch-theologischer Studien in Deutschland. Darüber hinaus ist sie unmittelbar verbunden mit den unterschiedlichen Umsetzungen von islamischem Religionsunterricht in einzelnen Bundesländern. Sie entwickelt daher Theorien zur Praxis religiöser Bildungs- und Lernprozesse, die im Kontext pluraler Gesellschaft ermöglicht und optimiert werden sollen. Das interreligiöse Lernen spielt in diesem Zusammenhang eine große Rolle und bedarf der Vertiefung.
Die Schriftenreihe möchte sich in theoretischer und praktischer Perspektive mit allen Teildisziplinen und Aufgabenbereichen um die Anforderungen und Herausforderungen islamischer religiöser Bildung und Erziehung auseinandersetzen.
In der Reihe erscheinen innovative Dissertationen und Habilitationsschriften. Ebenfalls publiziert werden Sammelbände, Tagungsbände sowie einschlägige Monographien in vornehmlich deutscher, aber auch in anderen Sprachen. Auch empirische Arbeiten (qualitativ und quantitativ) finden darin Platz.
Islamic religious education is a young subject in the German University landscape. It is closely linked to the establishment of Islamic theological studies in Germany. Furthermore, it is directly linked to the different realisations of Islamic religious education in individual federal states. It therefore develops theories on the practice of religious education and learning processes, which should be enabled and optimised in the context of a pluralistic society. Interreligious learning plays a major role in this context and needs to be deepened.
The series aims to address the needs and challenges of Islamic Religious Education from a theoretical and practical perspeyctive, covering all sub-disciplines and areas of responsibility.
Die Schriftenreihe möchte sich in theoretischer und praktischer Perspektive mit allen Teildisziplinen und Aufgabenbereichen um die Anforderungen und Herausforderungen islamischer religiöser Bildung und Erziehung auseinandersetzen.
In der Reihe erscheinen innovative Dissertationen und Habilitationsschriften. Ebenfalls publiziert werden Sammelbände, Tagungsbände sowie einschlägige Monographien in vornehmlich deutscher, aber auch in anderen Sprachen. Auch empirische Arbeiten (qualitativ und quantitativ) finden darin Platz.
Islamic religious education is a young subject in the German University landscape. It is closely linked to the establishment of Islamic theological studies in Germany. Furthermore, it is directly linked to the different realisations of Islamic religious education in individual federal states. It therefore develops theories on the practice of religious education and learning processes, which should be enabled and optimised in the context of a pluralistic society. Interreligious learning plays a major role in this context and needs to be deepened.
The series aims to address the needs and challenges of Islamic Religious Education from a theoretical and practical perspeyctive, covering all sub-disciplines and areas of responsibility.
