FlickIdentitätsbildung durch Geschichtsschulbücher

»ist all jenen nahezulegen, die sich für Fragen der Geschichtserziehung in Schulbüchern, die japanische Kolonialgeschichte oder den Themenkomplex Mandschukuo allgemein interessieren.«
Simon Preker, ASIEN 2015, 138

»Die Untersuchung verdient wegen ihrer grundsätzlichen Bedeutung allgemeinere Aufmerksamkeit.«
Gerhard Köbler, koeblergerhard.de Februar 2015