Freiheit ist offenkundig ein wichtiger Wert im Leben der Menschen. Denn Freiheit bedeutet, dass die Menschen selbst entscheiden können, welche Art von Leben sie denn überhaupt führen möchten. Das inhärente Paradox der Freiheit besteht aber darin, dass sie nur gewährleistet werden kann, wenn sie [...]

Veränderungen in der Arbeitswelt durch künstliche Intelligenz und Roboter sind in aller Munde, jedoch fehlen fundierte Antworten aus ethischer Sicht. Dieses Buch liefert diese in wissenschaftlicher Weise und ist das Resultat eines mehrjährigen Forschungsprojektes der Universitäten Luzern und Yale. [...]

Datenschutz und Digitale Ethik sind Trendthemen der Digitalisierung, werden jedoch selten gemeinsam gedacht – obwohl sie untrennbar miteinander verknüpft sind. Der vorliegende Band als Auftakt einer Reihe schließt diese Lücke. (Informationelle) Selbstbestimmung ist besonders mit Blick auf smarte [...]

In der Verbindung wissenschaftstheoretischer, historischer, bildungstheoretischer wie berufsbildender Perspektiven werden in diesem Band Dimensionen der Fragmentierung der Lehrkräftebildung in den Blick genommen, die bisher nur am Rande diskutiert wurden. Dabei geht es insbesondere um Fragen der [...]

Wald ist überall! – Ob Rotkäppchen, das sich im Wald verirrt, der saure Regen, der seit Jahrzehnten den Wald tötet, oder die Jugendwanderbewegung, die durch die Corona-Pandemie eine Renaissance erlebte – der „Deutsche Wald“ befriedigt seit jeher mehrere Bedürfnisse und prägt den Nationalgedanken. [...]

Mit der ‚künstlichen Intelligenz‘ verbinden sich hochfliegende Erwartungen. Dies hängt damit zusammen, dass sie nicht als eingegrenzte Technik auftritt, sondern in alle Bereiche des gesellschaftlich-operativen Geschehens (Wissenschaft, Wirtschaft, Produktion, Technologie, Verwaltung, Bildung etc.) [...]

In erkenntnistheoretischen Zusammenhängen hat sich für praktisches Wissen seit Ryle die Unterscheidung zwischen propositionalem knowing that und nicht-propositionalem knowing how etabliert. In der Handlungstheorie wird praktisches Wissen dagegen als ein im Handeln selbst als Wissen wirksames Wissen [...]