Regionale Innovationsnetzwerke, in denen Personen aus Industrie, Handwerk, Bildungseinrichtungen und Wissenschaft zusammenwirken, um innovative Produkte und Prozesse zu entwickeln, stehen seit längerem im Mittelpunkt des Interesses einer nachhaltig angelegten Wirtschaft-, Bildungs- und [...]

Kultur ist ein Dauerthema der Moderne. Trotzdem hat Kultur seit einiger Zeit regelrecht Konjunktur. Die Idee zu diesem Buch erwuchs aus der Beobachtung, dass Kultur dabei in einer eigentümlichen Doppelfunktion auftritt: Einerseits als interpretative Folie und theoretisches Deutungsmuster [...]

Für die international-vergleichende Berufsbildungsforschung liegen bislang nur relativ wenige Kenntnisse vor, die sich primär den Unterschieden und Gemeinsamkeiten in der Rahmung der Lehr-Lernprozesse in der Berufsbildung durch curriculare und didaktische Aspekte widmen. Insofern bleibt die aus der [...]

Der Sammelband »Kompetenzentwicklung in Unternehmensprozessen« dokumentiert die Ergebnisse der Jahreskonferenz der Arbeitsgemeinschaft »Gewerblich-Technische Wissenschaften und ihre Didaktiken« der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft im September 2002 in Karlsruhe. In diesem Band repräsentieren [...]

Die Analysen zur Comparative Education/Vergleichende Erziehungswissenschaft konzentrieren sich auf deren Entwicklungsphasen und Vergleichstheorien mit aktuellen Fragen wie best practice, auf die Felder des Vergleichs (total analysis, problem approach) sowie die Zusammenhänge zwischen Theorien und [...]

Das Buch entwickelt ein neues Fachgebiet der Bildungsforschung. Berufliche Informatik umfasst curriculare und didaktische Grundlagen für die neuen Arbeitsfelder, bei denen die digitale Informationstechnik im Mittelpunkt steht und für die es zunehmend auch Bildungsgänge im beruflichen Bildungswesen [...]

Dieses Studienbuch beschreibt die Kompetenzentwicklung von Fachkräften in gewerblich-technischen Aufgabenbereichen. Arbeitsprozesswissen von Facharbeitern spielt dabei eine bedeutende Rolle. Daher wird seine Aneignung und Bedeutung in Betrieb und Schule untersucht. Anschließend wird der Wandel der [...]

Die Herausforderung für die vergleichende Berufsbildungsforschung besteht im Aufgreifen politischer, gesellschaftlicher und ökonomischer Problemlagen und der Bestimmung ihrer Wechselwirkungen mit der Strukturgebung und Weiterentwicklung von Berufsbildungssystemen. So dürfte es von der europäischen [...]

Der Band umfaßt die Ergebnisse der 12. HGTB-Konferenz im Juni 2000 in Berlin. Die Konferenz führte die Diskussion zur Ausgestaltung des Wechselverhältnisses zwischen technologischen Innovationen im Bereich IT-gestützter Arbeitssysteme, dem Wandel der Facharbeit in und mit diesen Arbeitssystemen und [...]

Der Übergang von der Ausbildung in die Arbeitswelt ist ein in Forschung, Politik und Öffentlichkeit viel beachtetes Thema. Das vorliegende Buch bietet Wissenschaft, Politik und Sozialarbeit grundlegende Einsichten in die Übergangsprozesse junger Erwachsener von der Ausbildung in den Beruf und in den [...]