2010 fanden die ersten Tagungen zu rechtsdidaktischen Fragen seit Jahrzehnten statt. Seitdem hat es vielfältige Initiativen gegeben, die Juristenausbildung aus didaktischer Perspektive zu verändern. Grund genug, eine Zwischenbilanz zu ziehen – coronabedingt allerdings nicht schon nach zehn, sondern [...]

englischThis edited volume presents several contributions from the second conference on the interrelationship between educational science and law, which took place in Austria in autumn 2016. The conference focused on the tension that arises when changes in the teaching and training of law are [...]

englischCriminal trials are characterised by communication. In addition to legal knowledge, a high degree of communication competence in dealing with the other players - clients, prosecutor's, victims, witnesses and court - is therefore required. These "key qualifications" can already be acquired [...]

englischThere are two means of achieving success in studying law: one can improve the quality of teaching as well as the capacity of every single student to master the challenges of studying law. The contributions in this collection consider key factors of learning, as well as best practises in [...]

Die Beiträge in diesem Band thematisieren den Zusammenhang zwischen den Gemeinsamkeiten der juristischen Profession und ihrer Fachkultur – trotz einer Ausdifferenzierung der Berufsfelder – einerseits und dem Studium in einer „Professionsfakultät“ mit spezifischen Arbeitsmarkt- und Praxisbezügen [...]

englischThis edited book brings together several contributions from the first conference on law education under perspective of educational sciences and jurisprudence in autumn 2014. With this conference new perspectives from an Austrian view have been opened. From a jurisprudential perspective the [...]

Unter Juristinnen und Juristen herrscht weitgehende Einigkeit über die große Bedeutung der Sprache für die juristische Arbeit. Die konstitutive Rolle der Sprache wird etwa durch die klassischen Methoden der Norminterpretation für Studierende erfahrbar. Darüber hinaus wird die sprachliche Dimension [...]

Die Beiträge dieses Bandes setzen sich mit den Charakteristika des Staatsorganisationsrechts, seiner curricularen Stellung und den sich daraus ergebenden Gestaltungsmöglichkeiten für Vorlesungen und Arbeitsgemeinschaften auseinander. Er ist einzustellen in die Diskussion über Fragen der Didaktik in [...]

Prüfungsforschung findet international bereits in mehreren Ländern (vor allem in England und den USA) statt, ist aber in Deutschland noch nicht in vergleichbarer Weise etabliert. Nach vielversprechenden Ansätzen in den 1970er Jahren ist es trotz sichtbarer Entwicklung der Theorie doch bei [...]

Der Beginn eines Studiums ist in zweifacher Hinsicht eine Zäsur im Leben der Studierenden: Einerseits erzeugt die neue Lebens- und Lernsituation Herausforderungen für die Lernenden in den ersten Semestern. Andererseits muss ein Zugang zur Rechtswissenschaft, ihrer Wissenschaftskultur wie auch ihren [...]