Sportengagement im Lebensverlauf

Der Sportunterricht tritt mit dem Anspruch an, zu lebenslangem Sporttreiben zu motivieren, Kongressveranstaltungen thematisieren Bewegung und Sport als lebenslange Herausforderung und Sportorganisationen starten Werbekampagnen Sport für alle und Sport ein Leben lang.
Auch in der Sportwissenschaft ist eine Perspektivenerweiterung auszumachen. Nachdem lange Zeit das Sportengagement als Privileg der Kinder und Jugendlichen angesehen und intensiv erforscht wurde, richten sich die Forschungsbemühungen zunehmend auf die Veränderungen des Sportengagements in der gesamten Lebensspanne. Die Lebensspannen-Perspektive impliziert, dass Veränderungen des Sportengagements nicht fundiert aus einer einzelnen sportwissenschaftlichen Disziplin zu betrachten sind. Vielmehr ist eine multi-disziplinäre Betrachtungsweise zu wählen, um der Komplexität der Veränderungsprozesse gerecht zu werden. Erklärtes Ziel des Bandes ist, aus pädagogischer, psychologischer, soziologischer und trainings-wissenschaftlicher Perspektive eine facettenreiche Analyse und Reflexion folgender zentraler Fragestellungen und Problemfelder zu leisten:
(1) Welche Bedingungen liegen den Veränderungen des Sportengagements in der Lebenspanne zugrunde? (2) Gibt es typische Sportkarriere-Verläufe und Wendepunkte des Sportengagements im Lebensverlauf? (3) Mit welchen Maßnahmen kann der Einzelne zulebenslangem Sporttreiben motiviert werden? Plädiert wird dafür, künftig in Forschung und Praxis das individuelle Sportengagement als lebenslangen Veränderungsprozess aufzufassen, für den die dynamische Wechselbeziehung zwischen den individuellen Lebensbedingungen, den soziokulturellen Verhaltenserwartungen und Wertorientierungen sowie den historischen Veränderungsprozessen grundlegend ist.