Jugendverbänden wird aufgrund ihrer Strukturprinzipien ein großes Potenzial für demokratische Bildungsprozesse zugeschrieben. Sie bieten Erfahrungen der Demokratie als Lebens- und Regierungsform. Aber welche Erfahrungen machen junge Menschen in den selbsternannten „Werkstätten der Demokratie“? Die qualitative Studie untersucht die demokratische Partizipation in der Jugendverbandsarbeit anhand von Gesprächen mit ehrenamtlich engagierten jungen Menschen in drei Jugendverbänden in Baden-Württemberg.
englischDue to their structural principles, youth associations are considered to have great potential for democratic education processes. They offer experiences of democracy as both a way of life and a form of governance. But what experiences do young people have in these self-proclaimed ‘workshops of democracy’? This qualitative study examines democratic participation in youth associations on the basis of interviews with young people involved in voluntary work in three youth associations in Baden-Württemberg.
